viernes, 30 de noviembre de 2018

RETO CIENCIAS

Hola familias: 
Os escribimos este correo para explicaros un nuevo reto del área de ciencias, en conexión con proyecto de comunicación y lenguaje. 
La actividad se llama "LA HISTORIA DE MI VIDA" (Autobiografía).
El objetivo es que los alumnos aprendan a secuenciar cronológicamente su vida.
El reto consiste en que ellos elaboren un eje cronológico (pueden utilizar otro formato parecido) secuenciando los acontecimientos más importantes o representativos desde el momento de su nacimiento.
Los acontecimientos tienen que ser representativos para ellos: nacimiento, bautizo, cumpleaños, viajes, primer día de guardería o colegio, fiestas o eventos familiares importantes....

En el trabajo deben aparecer a modo de TITULAR dichos acontecimientos acompañados de la fecha. Podéis añadir 7 fotografías a los titulares. Se puede decorar con dibujos también.

ES IMPORTANTE QUE SEAN ELLOS QUIENES ELABOREN EL TRABAJO PARA QUE DESPUÉS SEAN CAPACES DE EXPONERLO EN EL AULA AL RESTO DE COMPAÑEROS.

La fecha de entrega es: VIERNES 14 DE DICIEMBRE.

Muchas gracias
Un abrazo

Las tutoras de primero 

RETO DE LENGUA

Queridas familias:

Os proponemos un nuevo reto desde el área de Lengua que sigue en la línea del propuesto anteriormente: INVESTIGAR SOBRE ACONTECIMIENTOS IMPORTANTES  EN VUESTRA FAMILIA DEL MES DE DICIEMBRE. 
Además necesitamos que escriban el lugar preferido de papá, el lugar preferido de mamá y el lugar preferido de una persona de referencia dentro del hogar si la hubiere.

Toda esta información tienen que traerla escrita en su agenda: cada acontecimiento que hayáis elegido escrito en el día correspondiente. Los lugares especiales escritos juntos, en el espacio destinado para este fin de semana (1 y 2 de diciembre).

Toda esta tarea la pueden ir trayendo a lo largo de la semana que viene.

Un saludo y gracias por vuestra colaboración,.

Las tutoras de primero 

jueves, 15 de noviembre de 2018

RETOS DE LA SEMANA

Buenas tardes:

  Después de un mes trabajando continentes, pueblo y ciudad, ahora nos vamos a centrar en el entorno más cercano del niño: la siguiente investigación que vamos a realizar está relacionada con nuestra familia. Para ello, necesita que le ayudéis a poner en orden los miembros de su familia. ¿Cómo lo vamos a hacer? Elaborando nuestro árbol genealógico. Os podéis remontar hasta donde queráis. El formato para hacerlo es libre: Puede hacerlo tipo mural, con fotos, ... ¡Creatividad al poder!.

  Es necesario que el trabajo lo hagan los niños. Evidentemente vosotros tenéis que estar con ellos ayudándoles, pero ellos tienen que escribir, montar las cosas, ... sobre todo porque luego tienen que explicárnoslo en clase y, si no participan en su elaboración, luego no saben explicarlo.

  El viernes 23 de noviembre deberían traer el resultado de su investigación a la clase, para que el lunes 26 podamos ver los árboles genealógicos de cada uno de los niños. Durante la semana que viene trabajaremos en clase las relaciones de parentesco, diferentes estructuras familiares, ... 


  Por otro lado, en el área de matemáticas, llevamos varios días trabajando con el dinero, seguro que muchos niños os lo han comentado en casa. Al ser un contenido nuevo es bueno que ofrezcamos al niño más oportunidades para practicar con las monedas, por ejemplo, que puedan contar el dinero que tienen en la hucha,  que puedan pagar el pan, ...

  Muchísimas gracias por vuestra ayuda. 
  Un saludo:


LAS TUTORAS DE PRIMERO

lunes, 29 de octubre de 2018

MATEMÁTICAS 1ª EVALUACIÓN

Familias, también añadimos las metas de comprensión y criterios de evaluación para el área de matemáticas durante la 1ª evaluación.





PROYECTO DE CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES

Familias, os adjuntamos las metas de comprensión y criterios de evaluación que utilizamos en primero para el área de CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES durante esta primera evaluación.



RETOS:

Queridas familias:

Os enviamos esta correo para comentaros varias cosillas:

1º. RETO DEL OTOÑO: Para la semana que viene hay que buscar y escribir una poesía bonita sobre el otoño. La pueden escribir/ copiar en una de las plantillas que os enviamos o en una hoja que ellos quieran, dmaos libertad o ejemplos pero lo importante es desarrollar su creatividad. También hay que recoger hojas caídas de los árboles para trabajar con ellos las características de esta estación.

2º. CALENDARIO: Necesitamos que los niños investiguen en casa con vosotros sobre eventos importantes que ocurren en vuestra familia en el mes de noviembre y lo traigan escrito en un folio. Por ejemplo: -El día 4 es el cumple del abuelo Juan. El día 13 es el aniversario de papá y mamá. El día 20 tenemos comida familiar por el santo de la hermana... 

3º. BIBLIOTECA DE AULA: La semana que viene vamos a comenzar el préstamo de la biblioteca de aula. Por eso os recordamos que si alguno todavía no habéis traído los libros, lo hagáis sin falta en los próximos días.
También aprovechad para traer los de investigación, en el caso de no haberlos traído todavía.

Muchas gracias por todo.

Un saludo
Las tutoras de primero